按照《中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》、《中共广东省委关于开展深入学习实践科学发展观活动的意见》、《中共珠海市委关于开展深入学习实践科学发展观活动的意见》和《中共珠海市教育工作委员会关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的安排和部署，结合我校工作实际，现就全校开展深入学习实践科学发展观活动提出如下实施方案。
　　一、指导思想
　　全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织全校党员深入学习实践科学发展观，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”，进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于学校科学发展的体制机制，提高领导科学发展、促进校园和谐的能力，切实推进学校内涵建设，努力达到提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展的活动目标。
　　二、基本原则
　　在学习实践活动中，要着重把握好坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主的四个基本原则。
　　（一）坚持解放思想。解放思想是党的思想路线的本质要求，是发展中国特色社会主义的一大法宝。学习实践活动中，发展观念的更新、发展思路的转变、发展难题的破解、体制机制的完善，都离不开思想的解放。要把解放思想、改革创新贯穿始终。联系学校实际，在学习实践活动中要重点解决“五个不”的问题，即：不背过去成绩包袱，不受现行制度所缚，不为承担责任所惧，不受条件资源所困，不被局部利益所惑。要以更加开阔的视野，更加开放的姿态，更加执著的努力，不断研究解决学校发展中新的理论和实践问题，使思想和行动更加符合实事求是的思想路线，更加符合现代教育发展规律、符合党的执政规律，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求。
　　（二）突出实践特色。实践性是科学发展观的本质特征。学习实践活动要紧紧围绕“让教育真正成为使人进步的事业，努力办好人民满意教育”这个实践载体，把学校的各项事业运用多种形式加以推进。同时，还要与贯彻落实党的十七大精神结合起来，与加强师德、教风和学风建设结合起来，与解决党性党纪党风方面存在的问题结合起来，把实践特色贯穿活动全过程。
　　（三）贯彻群众路线。充分发扬民主，吸收群众全程参与，要认真听取师生的意见和建议，真诚接受师生的评议和监督，尊重师生的创造精神，共谋学校科学发展大计,将师生的满意度作为衡量学习实践活动成效的重要依据。
　　（四）正面教育为主。坚持高标准、严要求，组织广大党员、干部深入学习实践科学发展观，实事求是查找存在的问题，深刻分析产生问题的原因，全面总结经验教训，认真开展批评与自我批评，进一步明确努力方向。学校领导班子成员要在深入学习的基础上，紧密联系思想和工作实际，认真总结经验，自觉查找影响和制约学校及本单位科学发展的突出问题。
　　三、需要研究解决的主要问题
　　根据学校实际，从四个方面深入开展专题调研，进一步查找、解决突出问题。
　　（一）转变教师教育观念,如何围绕让教育真正成为使人进步的事业这一目标，认真实施素质教育。面向全体学生，因材施教，对每一个学生负责，帮助每一个学生进步; 进行分类教学的尝试，努力使各类学生均有所进步。重视对优秀生的培养及学习困难学生的学习指导，建立学习困难学生学习档案，提高合格率和优秀率。加强对教育与科技艺术教育整合研究，寻找德育与科技艺术教育的新的结合点。培养学生感受美、表现美、鉴赏美的能力和健康的审美情趣。继续突出体育艺术教育特色，创建学校管乐团、舞蹈队、合唱团，美术特长组等，保证正常的训练，开发学生潜能，丰富校园文化。

（二）如何围绕建设一支高素质的师资队伍，进一步实施教研强校、人才强校战略。以人为本，全面依靠广大教职工实施学校科学化、民主化管理，以国际国内教育改革的形势教育人，以事业的追求和成就去激励人，以优美人文的校园陶冶人，以宽松与和谐的氛围团结人，以学校发展的前景和规划凝聚人，充分调动全校教职员工的主动精神和工作积极性。结合学校“名师工程”、“青年骨干教师工程”和青年教师“五个一”培养计划，组织好以教学开放日为主题的示范课、公开课、研究课的管理，为教师的成长搭建舞台。同时，不断改进教师全员聘任制办法，完善学校制度建设，加强内部管理。

（三）如何围绕学校环境及校园文化建设，以人为本，进一步提高广大师生对学校发展的认同感和满意度。按照建现代化学校以省一级学校的标准，进一步完善我校教育环境及教学设备建设。科学规划校园环境，美化校园，进一步完善绿化工程，形成若干特色景区，使全校形成人景交融的文化氛围，陶冶师生高尚情操，使我校成为一所环境优美、设备先进，完全能满足实施素质教育需要的现代化学校。努力解决师生员工最关心、最直接、最现实的利益问题，努力形成全校师生员工心情舒畅、奋发有为、团结友爱、和谐融洽的校园氛围。
　　（四）如何围绕党建工作大格局，以改革创新精神全面推进学校党的建设。当前，重点是贯彻落实十七大会议精神，加强党内民主和党内监督，严肃党员纪律，着眼学校长远发展，切实加强校领导班子和反腐倡廉建设。
　　四、基本步骤和方法
　　根据市教育工委要求，我校开展学习实践活动的范围是学校领导班子和全体共产党员。领导小组成员如下“

组  长： 仇建平

副组长： 刘蔷薇 张  磊

成  员： 欧阳建保(兼任联络员,办公电话: 2125695 手机: 13326610968)

 韩平丽  陈启忠  刘桄照   孙  滨   李秋霞 

学习实践活动从2009年3月开始，8月基本完成，总时间约为5个月。学习实践活动分三个阶段进行，内容和安排如下：
　　第一阶段：学习调研（2009年3月上旬至4月中旬）

重点抓好学习培训、深入调研、围绕科学发展进行解放思想讨论三个环节。

1、学习培训。根据学习重点，采取集中培训、专题辅导、集体研讨、个人自学等形式开展学习培训，针对不同层面的党员干部安排相应的集中学习培训时间，做到学习、工作 “两手抓、两不误、两促进、两提高”。班子成员通过不同形式相对集中学习时间5天，其他党员干部集中学习培训时间不少于2天。学习培训期间，要认真学习党的十七大精神、深入学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》和《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》，深入学习市委六届五次全会精神，认真学习胡锦涛等中央领导同志在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班上的讲话精神，认真学习有关教育的法律文件，在广大师生中大力开展科学发展教育、爱国主义教育，增强师生的民族自豪感，牢牢占领社会主义思想领域的主阵地；要进一步加强师德教育，进一步加强和改进未成年人思想道德教育，坚持以人为本、德育为先，把立德树人、科学发展作为学校教育的根本任务；要联系实际深入思考，增强学习效果。通过学习培训，深化对科学发展观的时代背景、科学内涵、精神实质和根本要求的认识，切实把思想统一到科学发展观上来，以科学发展观统领全局，进一步明确今后的工作目标、思路和方向。

2、深入调研。采取深入年级组、科组、班级召开教师、学生、家长座谈会等多种形式开展调研。要围绕推进科学发展、加快教育教学改革、推进教育均衡、维护社会稳定、教育教学发展中的重点、热点、难点问题及建立健全规章制度、完善工作运行机制等方面深入调研。摸实底，查实情，找差距，提对策，发现问题，开展实际案例分析。调查研究要认真总结经验教训，精心选择正反两方面的案例进行剖析，努力提高领导班子和党员领导干部分析和解决实际问题的能力，更好地从理论与实践的结合上加深对落实科学发展观的认识。

3、组织讨论。学校领导班子和领导干部要在调查研究的基础上，紧密联系学校工作实际和党员干部的思想实际，以转变发展观念，创新发展方式，办好人民满意的教育为主题，采取召开研讨会、报告会、座谈会等多种形式，组织讨论；在着力推进教育改革，全面贯彻落实素质教育，进一步推进领导班子、干部队伍和基层组织建设。

第二阶段：分析检查阶段（2009年4月下旬至6月上旬）

重点要抓好召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告、组织群众评议三个环节。

1、召开领导班子专题民主生活会。领导班子专题民主生活会与2009年度民主生活会合并召开。专题民主生活会重在分析问题，重在总结经验，重在明确方向。民主生活会前要采取召开座谈会、问卷调查、个别访谈、设立意见箱和热线电话等多种形式广泛征求群众意见。要深入开展谈心活动，交换看法，切实找准影响和制约我校科学发展的突出问题，影响社会和谐稳定的突出问题，党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题。领导班子成员要按照科学发展观要求对照检查自身存在的不足，针对查找出的问题撰写参加专题民主生活会的发言材料，深入分析形成问题的原因，理清科学发展思路，提出改进意见，开展严肃认真的批评与自我批评。所有党员都要认真参加以学习实践科学发展观为主题的专题组织生活会，分析问题，查找自身差距和不足，明确努力方向。

2、形成领导班子分析检查报告。在召开民主生活会的基础上，形成领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告。主要包括以下六个方面的内容：分析近年来贯彻落实科学发展观的情况；查找存在的突出问题；深刻剖析存在的主客观原因，特别是主观原因分析；学习实践活动中形成的共识；今后贯彻落实科学发展的主要方向、总体思路、工作要求和主要措施；提出加强领导班子自身建设，特别是思想政治建设的具体措施。学校党总支主要负责同志要全程主持分析检查报告的撰写，要充分运用学习调研、开展解放思想讨论、征求意见和专题民主生活会成果，抓住检查分析突出问题、理清科学发展思路这个重点，避免写成一般性的工作总结报告。分析检查报告初稿形成后，以适当方式广泛听取各方面意见，经党总支扩大会议充分讨论后进一步修改完善，领导班子分析检查报告要征求指导调研组的意见，学校党总支的分析检查报告报市教育局学习实践活动领导小组办公室备案。

3、组织群众评议。领导班子分析检查报告形成后，要采取召开座谈会或书面评议等形式，认真组织群众评议。参加评议人员着重从对科学发展观认识深不深、查找问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施行不行等方面进行评议，分析检查报告和评议结果要以适当方式在一定范围内公开。

第三阶段：整改落实（2009年6月中旬至8月上旬）

重点要抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题、完善体制机制三个环节。

1、制定整改落实方案。学校领导班子要认真制定整改落实方案，要以分析检查报告为依据，把提出的整改措施目标化、具体化、责任化，对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，要按轻重缓急和难易程度，分门别类地提出整改落实的目标、方式和时限要求，并落实到具体责任人，突出整改重点，明确整改责任，规定整改时限，确保落实到位。整改落实方案要采取适当方式向党员、群众公布，接受监督。

2、集中解决突出问题。要进一步明确科学发展的思路和方法，切实解决查找出来的人民群众反映强烈、通过努力能够解决的突出问题，办成几件群众迫切希望的实事，下大力气解决群众的切身利益问题，切实取得一批实践成果。同时，不能把解决这类问题简单理解为改善本单位干部职工的福利待遇。

3、区分层次完善制。要把体制机制的创新、完善贯彻活动始终，在活动的每个环节，都要坚持深入分析，对照检查，认真清理现有的规章制度，勇于摒弃那些不符合、不适应、不利于工作的体制机制，建立健全符合科学发展观要求的规章制度，形成有利于科学发展的正确导向和制度成果。

要做好学习实践活动的总结工作，在认真总结的基础上，对学习实践活动进行满意度测评，测评结果在一定范围内公布。测评结果要作为评判学习实践活动成效的重要依据，测评满意度达不到半数的单位，要认真研究，分析原因，限期整改。要把党员干部科学发展意识有没有新的提升、实际工作部署有没有新的成效、干部精神状态有没有新的起色、体制机制创新有没有新的进展和群众是否满意作为评价学习实践活动成效的重要内容。根据测评情况，进一步完善整改措施，确保在学习实践活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决。总结和测评结果报市教育局学习实践活动领导小组办公室。

四、切实提高学习实践活动的实效性

开展学习实践活动，是全党政治生活中的一件大事。学校党总支把学习实践活动摆上重要议事日程，高度重视，周密安排，精心组织，把深入学习、提高认识贯穿始终，把解放思想、改革创新贯穿始终，把解决问题、完善体制机制贯穿始终，把依靠群众、发扬民主贯穿始终，把领导带头、典型示范贯穿始终，坚持进度服从质量，确保活动取得实效。全体党员干部要妥善处理好开展学习实践活动同做好日常教育教学和管理工作的关系，做到“两手抓、两不误、两促进、两提高”，真正把开展学习实践活动转化为办好人民满意的学校的强大动力，扎实推进学校各项工作的开展，取得失效。                  

  珠海市桃园中学党总支

                                      2009年3月18日